2ª atividade de Lingua Portuguesa: Educação para o transito e a existência de preconceitos sociais e religiosos.

Assista os seguintes vídeos abaixo e responda no caderno:
Quais são as mensagens principais de cada um deles?

a) A Ilha

b) Placas de Transito

c) Documento da semana - Preconceitos pelo CQC

 Copie e responda em seu caderno.

QUESTÃO REFLEXIVA SOBRE PRECONCEITOS:

Se o homem é infeliz, insatisfeito e escravizado a preconceitos, velhas crenças e idéias, opiniões alheias, carente de si mesmo e dos outros, ele: 

I – é incapaz de viabilizar uma sociedade livre e justa.
II – é capaz de viver a liberdade e a solidariedade de maneira honesta
III – é capaz de consolidar relacionamentos verdadeiros
IV – tem o coração aberto para a realidade e resolver os problemas com segurança e
tranqüilidade.

Marque a alternativa CORRETA e justifique a sua reposta no caderno:

a) as alternativas I e II estão corretas, as alternativas III e IV estão erradas.
b) as alternativas I e III estão corretas, as alternativas II e IV estão erradas.
c)  a alternativa I está correta, as alternativas II, III e IV estão erradas.
d) todas as alternativas estão corretas.

Agora leia o texto abaixo, copie e responda as seguintes questões em seu caderno:

Travessia arriscada

            Atravessar a rua em nossas cidades é um desafio. Em determinados lugares, é preciso fazer uma grande caminhada até encontrar uma faixa de pedestre ou uma passarela. Após encontrar a tal faixa, para atravessar, tem que esperar, esperar e esperar.

Sinto isso na própria pele. Quando saio da universidade, preciso atravessar uma pista de mão dupla, com quatro faixas. Caminho até a faixa de pedestre e paro, aguardando a boa educação dos condutores. Depois de alguns minutos, alguém resolve parar, geralmente é um homem que aproveita para dizer alguma “gracinha”.

Mesmo vendo que o motorista de uma das faixas parou, só arrisco a travessia quando tenho certeza de que o condutor da faixa ao lado também está com o veículo parado. Muitos pedestres são atropelados porque não tomam tal precaução, ou seja, se precipitam e são atingidos pelos veículos da outra faixa.

Atravesso até o centro da pista, pois geralmente os condutores das faixas contrárias não pararam. Fico ali sem me mover, feito uma estátua, com veículos passando pelos dois lados. Passam tão perto que posso sentir o vento provocado por eles em meu corpo. Estico o corpo o quanto posso, permanecendo em posição de sentido. Coloco o quadril bem para frente, com receio de que seja atingido por algum dos veículos. Nesse momento, agradeço por não ser obesa.

Por incrível que pareça, muitos motoristas, mesmo percebendo a minha condição de perigo, seguem em frente sem dar a mínima importância.

Enfim, quando eles resolvem parar, termino a travessia. Chegar ao outro lado da rua é uma conquista. Dá uma sensação de alívio e de vitória ao mesmo tempo.

Temas: Pedestre, sinalização, respeito.

Atividades Reflexivas:

1. Quais as atitudes corretas e incorretas citadas na crônica?

2.            Comente as atitudes dos motoristas em relação aos pedestres.

Atividades Gramaticais: artigo e numeral

1      Retire e classifique os artigos do 1º parágrafo do texto em definidos e indefinidos.

2       No 2ª parágrafo da crônica há três artigos em contração com preposição. Encontre-os e retire-os

3        Retire do 2º parágrafo, dois numerais, classificando-os.

4.      Assinale as alternativas corretas:

a) No 3º parágrafo há:

(    ) três artigos no plural

(    ) Um artigo em contração com a preposição “em”.

(   ) Um artigo em combinação com preposição “a”.

b) No 4ª parágrafo há:

(   ) um numeral cardinal                (    ) dois numerais ordinais

(    ) um numeral multiplicativo        (    ) dois numerais fracionários

c) No 5º parágrafo há:

(    ) dois artigos masculinos

(   )  dois artigos femininos

(    ) dois artigos no plural

Atividade complementar sobre Educação de trânsito.

1)    Complete com certo (C) ou errado (E) as questões abaixo, de acordo com as regras de trânsito:

(    ) Sempre olho para os dois lado antes de atravessar a rua.

(    ) Minha irmã sempre “fura” o sinal vermelho.

(    ) Eu e meus amigos jogamos futebol na rua.

(    ) Quando saímos de carro a mamãe diz para todos colocarem o cinto de segurança.

(    ) a faixa contínua pintada no chão da estrada, significa que não se pode ultrapassar.

2)    Por que desrespeitar as leis e sinais de trânsito é crime?

3)    Anualmente no Brasil cerca de 50.000 pessoas morrem em acidentes de trânsito. Em sua opinião, porque isso acontece?

  

4)    Encontre palavras relacionadas ao trânsito.

Cruzadinha de educação de trânsito